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【职教教研】勉之期不止,多获由力耕 --东宁职教2021春季开学说课大赛教研活动纪实

时间:2021-03-03 作者:超级管理员 来源:


 

初春,乍暖还寒,天色温润;

相约,职教家园,聚焦研课。

 

为了进一步推进学校“三三五六”课程改革,践行立德树人、提质培优的教育教学目标,提升教师教育教学技能,夯实教育教学基本功,促进教师专业化成长,促进教师之间相互交流、相互成长。东宁市职业教育中心学校教务处及科研室于32日在技能培训中心二楼会议室举办了2021春季开学第一次全校教师教研活动—“教师说课大赛”教研活动。

 

第一篇章:赛前准备 孜孜不倦

本次说课比赛包含我校所有专业和学科,按照各专业教师自愿报名、学科教研小组推荐相结合的方式,从224日着手准备,历经一星期的时间,最终评选出17名优秀教师参加,各位教师都能够认真研究教材、吃透考纲、依据各专业的课程标准和各学科学生发展核心素养从教材分析、教学目标、教学方法、学法分析、教学环节、板书设计、教学反思等七个方面入手,制作精美课件,结合信息化教学手段呈现出17节高质量的说课。体现出我校教师精专业务、精益求精的良好精神面貌。

 

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说课教研大赛比赛顺序表

 

 

 

 

 

 

 

 

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 说课教师精妙的多媒体课件设计


第二篇章:各展风采 精彩纷呈

科研主任邢婧组织并主持了本次说课教研大赛,邢婧主任在开幕式中指出:“一堂好的说课,既有美妙的构思,又有独特的语言。犹如一段音乐,曲调抑扬顿挫,节奏明朗,令人陶醉。”每位参赛教师都充分挖掘教材内容,利用多媒体手段辅助,就自己独特的教法、学法、教学过程等环节作出精彩展示。她们各有千秋,各有风格。她们用抑扬顿挫的语音,独到的教学设计,巧妙的多媒体辅助演示,吸引着每一位与会教师。

 

孙雪岩:说课框架结构完整精准,思路清晰,教态自然大方,语言简练

 


王海星:说课环节完整,教态自然大方

 

丁文婧:课件制作精美,内容详实,衔接自然,口语流利

 

刘栢妤:教学目标、教学难重点确定准确,教态自然大方

 

李月婷:课堂讲解层次清晰,注重启发拓展

 

 

王瑶:说课框架结构完整精准,注重教法、学法的分析

 

万丹凤:说课条理清晰,用生活点燃物理的学习兴趣,课例充分恰当

 

任静:说课思路清晰,教学环节把握准确,课堂语言干练

张丽波:说课环节完整,重难点突出,教态自然大方

 

宁杨:说课思路清晰,叙述流畅,体现学科特点

王凯:说课环节完整,学情分析透彻,课件层次分明,教态大方得体

 

纪洋:说课思路清晰,叙述流畅,计算机实操层次梯度设计精当

 

 

他们是认真的聆听者,虚心的学习人!

 

比赛精彩纷呈,每一位青年教师都以最真挚的情感、最生动的语言,最专业的知识表达了自己对教师职业的热爱和对教育教学的思考与探索。

 

第三篇章:精彩落幕 未来可期

赛后,宫海鹰校长作总结性发言。首先对大赛的组织过程、环节和成效都给予了充分的肯定,对各位参赛老师的精彩表现及各组骨干教师给予参赛选手赛前指导和大手拉小手的教研精神给予了高度的赞扬。同时,宫校长提出“教育是教师与学生之间的交流与沟通”,一节好的说课要从教材分析、学情分析、教学目标及教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计以及教学反思等方面中体现出自己独特的教育风格,让自己的职业价值和生涯的高光时刻体现在自己的每一节普通的课堂教学中,让自己教育生涯的每一节课都充满智慧和大爱。最后,宫校长要求全体教师以此次活动为契机,加快自身成长,缩短专业成熟周期,并对大家提出几点建议:1.抓好教材,深研大纲,注重专业课的实操技能研究,注重学科核心素养的渗透;2.紧随时代步伐,加入思政教育,倡导各专业各学科“课前三分钟微思政”的有效嵌入;3.注重实践,提升信息技术应用能力,使其与教育教学相辅相成。4:注重课堂时效,不要求完美,但要求精准。

 

 

宫校长发表作总结发言

 

在阵阵惊叹与掌声中,一场充满激情的比赛完美落幕,但教师们对教育教学的思考和探索不会止步。不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。“说课”直接反映的是执教者对所教课题把握的程度、驾驭的能力,反映出执教者的实际教学水平和教学研究能力。相信在2021年春季开学之际 全体教师通过此次说课教研大赛, 教育教学水平会有一个更长足的进步,期待未来的职教员工定会教育教学中提质培优、绽放异彩,托起职教学子更加美好的未来!